Black True Wisdom [348584] · MS 2010 · 쪽지

2022-04-12 16:24:27
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[짧] 글을 빠르게 잘 읽기 위해서는

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독자의 인지적인 focus가 개별문장, 개별대상에 머물러 있으면 안 된다.

문장들의 관계성, 대상들 간의 관계성에 집중하며 글을 읽어나가야 한다.



그렇게 함으로써 글의 ‘스토리’가 만들어지고, 그 스토리를 명확하게 파악한 다음에야, 우리는 인지적인 자원을 더 지엽적이고 세부적인 내용으로 돌릴 수 있게 된다.



작금의 사교육 컨텐츠들은 내용들 간의 ‘유기적 연결’을 (말로는) 강조하면서도, 정작 학생들의 인지적 focus가 개별대상이나, 개별문장들에 너무 치우치게 하도록 하지는 않는가?



어쩌면 빠르고 가볍게 읽으면서, 제시된 정보/대상들 간의 관계성에 집중하는 것이 국어 비문학의 전부 아닌가? 



빠르고 가볍게 읽으면서도, 제시된 정보들 간의 관계성에 집중하려면, 그것을 하기에 독자의 지식적인 요인이 충분해야 하지 않는가?


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