최인호샘 수업 질문드립니다.

수능날 지문이 읽히지 않는다는 발상은 도대체 어디서 나온것이며...
수능 지문이 비논리적일 수 있다는 생각도 감히 어떻게 하는것인지... 그리고 문, 이과를 고려하지 않은대학과정 드립은 또 뭔드립인지... 그 어떤 시중 문제집보다 수능 기출문제가 가장 논리적이고 깔끔하고쫌 있어보이게 말하자면 바로 그 아름답다 라는 말까지 나오는 문제, 지문들인데 도대체 어떻게 그딴 생각을 가지고 학생을 가르치는건지 이해가 안되네요 고3 끝나고 재수를 하니까
인강 강사들 중에서 몇몇은 딱 봐도 수업이 아닌 장사를 할려는 사람들이 보입니다.
학생들이 뭘 알겠나요 말만 그럴듯하고 있어보이고 쉬워보이는 강의로 몰려들 수밖에...
아, 참고로 저는 6평 1등급입니다

아, 그리고 현재 님 성적, 어느 파트에서 틀리는지도 안가르쳐주시고 마지막에 고정1등급 어쩌고 해서 조언은 못달겠네요

전 수능 때는 4등급이구요

사정상 공식적인 평가는 치르지 못해서 현재 등급을 가늠하

기가 힘듦니다..

비문학 과학 기술 제재가 자주 틀리는 부분이구요

최인호 샘 방식에 대한 평가는 부정적이신 것이네요??

10일만에 1등급 만드는 천기누설 정답비법 파이널--->그럼 이것만 들어야하는거아님??;;; / 9등급도 단숨에 1등급으로 올려주는 기적같은 강의 ---> ???

+ 어눌한 사기꾼(말솜씨 부족한 사기꾼)

그리고 뭐지 수능지문 보고 논리가 없다고 이상한 글이라고 하고 그러는데 좀 이상한 인간임

수능지문이 논리가 이상해요??????
그럼 평가원이 출제하는 국가고시 시험등도 다 논리가 이상한건가요????
정말 당치도 않네요..
평가원은 정말 문제 잘내는겁니다..
정말 최인호T여러인생망치네요.;.

그리고 서점에 나는 바람처럼 자유롭다인가 자기 여행 다닌거 에세이 있는데요 글 더럽게 못씀 ㅋ

그러게요, 저도 김동욱샘 정도까지의 독해력은 아니여도
글의 뼈대 와 일부 세부내용 이정도 독해력과
선지가능성 판단력 이 두가지를 수능날까지 기르자
이 마인드였는데 혹할뻔 했네요..

인생말할뻔한사람여기있습니다...최인호완전비추

예전에 고2때 언어공부 손 하나도 안댔다가 모의고사 다가와서 불안한 마음에 최인호 비문학 하나 질렀는데 반도 안듣고 버렸어요,
수업 들어보셨는지 모르겠는데, 계속 말하는게, 지문 안읽고 문제 풀 수 있다. 정답의 위치는 정해져있다. 이런 형식의 글이면 당연히 이래야 하고 이렇게 전개 된다. 대충 이런 말 하시는데요,
우선 지문 안읽고 문제 풀 수 있다. 정답의 위치는 정해져있다 -> 이런건 진짜 수험생 돈빼먹을려는 오로지 상술 이라고 느꼈고
이런 형식의 글이면 당연히 이래야 하고 이렇게 전개 된다. -> 물론 선생님이 제시해주시는 글의 구조가 이상적인 구조이긴 한데, 이런 형식에 딱딱 맞춰서 쓰여있는 글은 찾아보기 힘듬. 그리고 이 형식에 안맞춘 글이면 다 좀 이상한 글이라고 못쓴글이라고 까던데, 교육청 까지는 까는거 이해하겠는데 평가원, 수능 문제도 안맞는다고 까는거 보고서 충격먹음. 평가원 수능문제랑 안맞으면 무슨소용 ㅋㅋ

어쨌든 그때 부랴부랴 최인호 듣고 고2때 처음으로 3등급이라는 폭풍하락을 맛봤어요. 그 이후 진짜 돈이 아깝지만 더 들으면 뇌구조가 이상하게 될거 같아 과감히 버렸습니다.

그리나까요,, 작년 수능지문을 논리가 안 맞다고 쓰레기라 하시던데 그래도 자신의 문제풀이 방식대로 답을 찾을 수 있다네요,,
모든글이 딱딱 떨어지면 좋겠지만 당장 작년 수능만 봐도 아닌데...

님 말이 맞음 최인호4년봣던 삼수생인데 수능날 스킬?구조뼈대만 스캔? 다안먹힘 그냥무조건 정독 됫어야 문제품
그냥 그렇게 문제안풀림
정독+뼈대스킬로 좀더 빠르게 눈에읽기지 결국엔 다쳐읽고
말그대로 논리로 문제풀어야지 ㄷㄷ

자습은 완전정독,문제로보완이해 논리연습혼자하고 인강으로 유형,선지대응풀이법등등은 좀 방향성잡는 2초빠르게읽기도구지
인강으로 국어 완파?ㄴㄴ잇을수업는일임 ㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷ