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pulo [363393] · MS 2010 · 쪽지

2011-04-09 22:57:20
조회수 886

해석 분석좀 도와주세요

게시글 주소: https://ui.orbi.kr/0001140005

Having reminded her students many times that composers like Wagner depended on lisners' remembering the earlier theme to recognize its later use, she was determined to make her students understand that themes recur throughout a piece.

Consider what happened in Alicia's family to convince her parents of this fact.

먼저 첫 문장은요 컴마 전까지가 분사구문인건 알겠는데요 that composers like Wagner depended on lisners' remembering the earlier theme to recognize its later use 이부분에서 주어는 composers 이고요 동사가 depended 라는 것은 알겠는데 다음에서부터가 해석은 대강 때려맞추겠는데 구조가 잘 파악이 안되가지구요.

두번째 문장은 what 다음부터 뭔가 순서가 바뀐것같은데 잘 파악이 안되네요
분석좀 해주세요~

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pulo [363393]

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  • pygmalionism · 355960 · 11/04/11 19:17 · MS 2010

    1. 그녀의 학생들에게 바그너와 같은 작곡가들은 청자들이 이것(주제)의 나중의 사용을 인지하기 위하여 더 이전의 주제를 기억한다는것에 의존했다는 사실을 여러번 상기시키면서 그녀는 그녀의 학생들로 하여금 주제가 한 작품 전체에서 반복된다는 사실을 이해시키기로 결심했다.(정확히는 결심되어졋다.)
    lisners부분이 문장부호가 먼지 몰라 그냥 이렇게 해석 했습니다.;
    she (주어) determined부분은 수동태 make(5형식으로 사용됨) her students는 목적어 understand는 목적격보어 that는 understand의 목적어 that이하에서의 주어는thems고 그다음은 잘 아실 거에요/..
    2. 그녀의 부모님들에게 이사실을 납득시키기 위해 엘리스의 가족에게서 일어났던 일을 고려해봐라

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